martes, 23 de abril de 2013

El increible niño comelibros ( Oliver Jeffers)

¡ LEER  SIN  REFLEXIONAR  ES COMO COMER  SIN  DIGERIR!
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Video de animación lectora: Me gusta leer


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Nuestro proyecto

Acercamiento al objetivo y estrategias del proyecto.



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domingo, 21 de abril de 2013

Primer picnic literario 2013

Agenda del picnic ( Propuesta de la jornada)

7:00: Hora de encuentro para salir a Campo Asís
7:20-8:00: Llegada, entrega de material, organización en el auditorio
 y normas de convivencia para la jornada.En la escarapela debes
 dibujarse un símbolo que represente a cada niño.
8:05: Saludo de bienvenida y oración de la paz.
8:10 Videos de animación lectora: “Me gusta leer” “Los libros y la vida”
8:20 Video: El increíble niño comelibros ( Oliver Jeffers):
“Leer sin reflexionar es como comer sin digerir”

8:25 Mensajes clave de nuestro club: Para sentir y leer a viva voz


¿De qué estamos convencidos?

"Todo lector, cualquiera sea su edad, su condición, su circunstancia, se va volviendo más astuto en la búsqueda de indicios, más libre de pensamiento, más ágil en punto de vista, más ancho en horizontes, dueño de un universo de significaciones, más rico, más resistente y de tramos más sutiles"
(Graciela Montes)

Mi conducta de lector, tanto en mi juventud, como en la actualidad, es profundamente humilde. Cuando yo abro un libro lo abro como puedo abrir un paquete de chocolate, con una sensación  de esperanza, de felicidad anticipada, de que todo va a ser bello, de que todo va a ser hermoso”
( Julio Cortázar)

Y es que un libro no es solo un libro. Es también, entre otras cosas, los lugares donde lo leíste, el consuelo que te dio en  cada momento, la diversión, la compañía”


8:45 Video: Los libro álbumes

¿Qué es un libro álbum o álbum ilustrado?
Es un género literario en el que existe un diálogo entre el texto y las ilustraciones con una interdependencia de códigos: “Los textos no pueden ser entendidos sin las imágenes y viceversa”. Este tipo de libros requieren, y forman, el rol constructivo del lector “a través de una participación activa e inteligente en el proceso de descodificación”.

Otras características de un libro álbum auténtico
&  Libros de formato,  pasta dura y papel de mayor calidad.
&  La imagen domina el espacio visual
&  Desde las guardas se inicia la historia
&  Ningún elemento es gratuito, todo tiene un significado
especial
&  Tensión lectora: entre lo lineal y lo espacial
&  Relación de las ilustraciones con el arte: calidad,
&  estilo combinación de técnicas
&  Uso de un lenguaje cinematográfico

9:00: Dinámicas cortas de movimiento
9:15am Lectura y demostración de un libro álbum con el libro “El túnel” de Anthony Browne.
9:35 Lectura en vivo, del libro álbum “Madrechillona” ( Editorial Lóguez)
9:50 Organización del picnic:
·      Hay cuatro zonas de lectura con su canasta de libros y pasabocas. En cada grupo hay un coordinador que estará pendiente del cuidado de los libros                        ( hace papel de librero) y promueve una lectura activa.
·      Durante la lectura, cada niño hará un registro de los libros (al final está el modelo).
·      En el cartón paja harán su composición artística o dibujo sobre sus impresiones, sentimientos y parecer acerca del texto que escogió.

10:00 a 12:30 PICNIC LITERARIO
12:35 a 1:10: Almuerzo y descanso
1:15 a 2:00 Pintura
2:05 a 2:40 Evaluación y premiación a los dos mejores trabajos artísticos.



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Reencuetro y nuevo plan de trabajo.




Agenda
1.Saludo y oración
2.Video de animación lectora: Niña que viaja en el tiempo con la lectura
*Video paperman(corto animado nominado al Oscar 2013)
4. Presentación de la experiencia del Club en el 2012
5. Lectura y puesta en común sobre dos libro álbumes: "Pato, muerte y tulipán" y "El árbol rojo"
6. Mensajes que representan el sentido del Club
7. Apertura, estrategias y actividades 2013 (Lluvia de ideas)
8. Selección de los cuatro líderes de sexto
9.Puesta en común y mesa redonde sobre el primer picnic literario
10. Compromisos de la semana

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